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【Diario de Jianghuai】El diputado de la Asamblea Popular Provincial de Yao Heiping propuso reforzar la integración en la educación profesional y promover la formación y el perfeccionamiento de equipos de trabajadores altamente cualificados.
Categoría:
Interés de los medios
Fecha de lanzamiento:
2022-01-22
Fecha y hora: 22 de enero de 2022. Fuente: Diario Jianghuai, temprano por la mañana.
El desarrollo de una educación más equitativa y de mayor calidad está estrechamente vinculado a la aceleración de la construcción de un sistema moderno de educación profesional. En el Informe sobre las Actividades del Gobierno, se ha señalado que las autoridades provinciales y locales deben colaborar de manera coordinada para promover de forma firme la creación de la «Habilidad Anhui», al tiempo que se impulsará aún más la mejora de la calidad y el perfeccionamiento y fortalecimiento de la educación profesional.
«Es necesario situar la educación profesional en una posición aún más estratégica de prioridad, prestar una atención firme a los dos elementos clave de “integración” y “alta calidad”, reforzar la innovación institucional, perfeccionar las políticas y elevar el nivel de inversión en la educación profesional, con el fin de aumentar su capacidad de adaptación, fomentar la integración profunda de las competencias en la economía, establecer estrechas conexiones con la ciencia y la tecnología, lograr su plena incorporación a la vida cotidiana, penetrar profundamente en el corazón y las emociones de la ciudadanía y, en última instancia, integrarla plenamente en la cultura.» El diputado del Consejo Popular de la provincia de Dien Bien Phu presentó varias propuestas encaminadas a fortalecer las labores de integración en el ámbito de la educación profesional, tomando como referencia los excelentes modelos de integración de dicha educación en las provincias vecinas, a fin de promover la formación de un cuerpo de trabajadores altamente cualificados.
«Al colaborar entre las instituciones educativas y las empresas para establecer academias industriales, es posible reforzar aún más la diversidad de modelos en el ámbito de la educación y la formación», añadió el señor Yao Heping. Según él, esta iniciativa se lleva a cabo bajo la gestión unificada del Gobierno, lo que permite que las empresas del sector asuman un papel activo y protagonista en su organización, al tiempo que fomenta la participación amplia de todos los sectores de la sociedad. Al mismo tiempo, se alienta a las empresas cotizadas y a las empresas líderes del sector a participar activamente en la planificación y ejecución de programas de educación profesional de alta calidad. En concreto, se busca integrar las empresas en las instituciones educativas y viceversa, mediante la creación, en colaboración con las instituciones de educación profesional, de academias industriales y academias empresariales, así como mediante la implementación de prácticas de orientación directa en el lugar de trabajo, con el objetivo de ampliar el ámbito de actuación de las instituciones de educación profesional.
Según el señor Diao Huapint, es necesario establecer un régimen de evaluación excepcional y un sistema de reconocimiento directo de las categorías de competencia para los talentos técnicos de alto nivel; al mismo tiempo, se deben reforzar las iniciativas de evaluación, reconocimiento y estímulo dirigidas a este colectivo, así como impulsar aún más la mejora de las condiciones salariales y de prestaciones sociales de los artesanos especializados, con el fin de fortalecer aún más su orgullo profesional. Para lograrlo, propone la creación de organismos de concertación entre la industria manufacturera y las instituciones educativas, así como la construcción de una plataforma de cooperación en materia de formación entre escuelas y empresas, y pide que el desarrollo de dichos organismos de concertación se oriente hacia la integración entre la producción y la educación, se ajuste a las necesidades del mercado y se base en el principio de cooperación mutuamente beneficiosa.
Además, el señor Diu Hoa Vinh propuso que es necesario comprender de manera precisa las políticas de desarrollo de cada especialidad y establecer y optimizar diversas modalidades de cooperación entre las instituciones educativas y las empresas. En cuanto a los puestos que requieren un alto nivel de especialización y una gran demanda de personal, las autoridades sectoriales responsables de la industria y las autoridades administrativas en materia de educación deben llevar a cabo estudios y recopilaciones de datos, a fin de que las distintas instituciones de enseñanza planifiquen y diseñen la creación de las especialidades correspondientes. Al mismo tiempo, se exige que las empresas ofrezcan plazas de prácticas para la formación de las competencias profesionales de los estudiantes, con el fin de vincular su conocimiento teórico con la experiencia práctica en el entorno laboral.
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